NUESTRO HOMENAJE A ELLAS

AYER 25 DE NOVIEMBRE SE CONMEMORABA EL DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. AQUÍ, NUESTRO PEQUEÑO GRANITO DE ARENA.



LASERMANASMIAAL (LAS HERMANAS MIRABAL)
ANGEL
DAVIDC.
DAVIDM.

ACABO DE DARME CUENTA DE QUE NUESTRO BLOG CELEBRA HOY SU PRIMER CUMPLEAÑOS.
DESDE AQUÍ QUIERO MOSTRAR MI AGRADECIMIENTO A TODAS LAS PERSONAS QUE LO LEEN (NUESTRO CONTADOR SE FUE DE VACACIONES EN VERANO Y HA DECIDIDO NO INCORPORARSE), QUIENES HACEN COMENTARIOS EN ÉL (YA SEA A TRAVÉS DEL CAJÓN DEL CHAT COMO BAJO LAS ENTRADAS O POST), Y SOBRE TODO, A MIS ALUMNAS Y ALUMNOS QUE SON QUIENES LO MANTIENEN VIVO Y ACTIVO.

ALMANZOR

ESTAMOS TRABAJANDO LA BIOGRAFÍA DE ALMANZOR Y PARA ELLO, UTILIZAMOS ESTA HERRAMIENTA QUE GOOGLE NOS OFRECE PARA PODER VER LA SITUACIÓN GEOGRÁFICA.
HEMOS SEÑALADO SU LUGAR DE NACIMIENTO, NUESTRA LOCALIDAD, Y DONDE FALLECIÓ:


Ver mapa más grande

IMPLICARSE: ACTUAR Y NO ESPERAR

Gracias a una amiga, Isabel Rosa, llega este vídeo a mi correo.
Sobran las palabras, ella, la protagonista de estas imágenes, dice las justas, y bien claras.

LA NOCHE DE ...

ES CIERTO QUE CON LAS COMUNICACIONES Y LAS TECNOLOGÍAS LO TENEMOS TODO A NUESTRO ALCANCE, Y LO MÁS LEJANO PARECE ESTAR A NUESTRO LADO, PERO, NO POR ELLO, TODO LO QUE LLEGA A NUESTRAS MANOS DEBE SERVIRNOS, LO IMPORTANTE ES SELECCIONAR Y SER CRÍTICOS Y CRÍTICAS: ESE ES EL MAYOR OBJETIVO QUE ME PLANTEO EN EDUCACIÓN, QUE VAYAN ADQUIRIENDO LOS INSTRUMENTOS Y CONOCIMIENTOS SUFICIENTES PARA SER AUTÓNOMOS Y AUTÓNOMAS EN SUS ACTUACIONES Y EN SUS PENSAMIENTOS.
DE SOBRA ES SABIDO QUE EN NUESTRO ENTORNO MÁS INMEDIATO LA FIESTA DE HALLOWEEN NO LA HEMOS CELEBRADO NUNCA: NOS HA VENIDO IMPUESTA, DE FUERA, POR ESO, COMO NO PODEMOS OBVIAR LO QUE NOS LLEGA CASI POR INVASIÓN, ME PLANTEO "DARLE LA VUELTA A LA TORTILLA" (COMO SE DICE VULGARMENTE), Y APROVECHAR QUE TENEMOS CONTACTO CON COLEGIOS DE GALICIA, PARA QUE NOS CUENTEN SU FIESTA DE SAMAÍN: YA QUE HAY QUE CELEBRAR, POR LO MENOS QUE SEA ALGO MÁS CERCANO Y CON LO QUE NOS PODAMOS SENTIR MÁS IDENTIFICADOS/AS.
COMO BIEN DICE MARÍA EN SU BLOG, NO TODO ES AMERICANO COMO PARECE.

JULIÁN, ME ESTOY ACORDANDO DE NUEVO DE LAS CONVERSACIONES QUE MANTENEMOS UNA Y OTRA VEZ ACERCA DE "LOS DÍAS DE" (SIENTO UNA VEZ MÁS QUE NO CAIGA EL REGALITO DE RIGOR EN TUS MANOS, IGUAL QUE SIENTO QUE NO SEPA TRANSMITIRTE QUE NO ES UNA CABEZONERÍA, SINO UN PRINCIPIO, MÁS QUE PERSONAL, SOCIAL).

EL TOPO QUE QUERÍA SABER QUIÉN SE HABÍA HECHO AQUELLO EN SU CABEZA

UNA VEZ MÁS, OS MUESTRO EL LIBRO QUE EVA HA CONTADO ESTA SEMANA EN EL AULA, DENTRO DEL PROGRAMA A LA ANIMACIÓN LECTORA QUE ESTÁ LLEVANDO A CABO LOS LUNES, MIÉRCOLES Y VIERNES DE 12.30 HRS A 13.10 HRS.

RESUMEN:

Cuando el topo asomó la cabeza por la boca de su madriguera para ver si había salido el sol, se encontró que una cagada le caía en la cabeza. Indignado, empezó a investigar quién era el responsable; preguntó a la paloma, al caballo, a la liebre, a la cabra, a la vaca y al cerdo. Al final, fueron las moscas las que, tras probar el material, le contestaron con absoluta convicción: "Esto es obra de Hermenegildo, el perro del carnicero".

El topo fue en su busca, le encontró durmiendo en su caseta, se subió al tejado y desde allí arriba le pagó con la misma moneda.

NAVEGANDO POR LA RED, HE ENCONTRADO ALGUNOS ENLACES QUE PUEDEN SERVIROS PARA CONTINUAR TRABAJANDO SOBRE ESTE TEMA EN CASA, O BIEN EN LA BIBLIOTECA PARA AQUELLAS PERSONAS QUE NO TENGÁIS INTERNET:

• UN VÍDEO:

• UNAS ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN LECTORA, Y, SOBRE TODO Y LO MÁS INTERESANTE, PARA QUE BUSQUEN UN FINAL DIFERENTE AL QUE YA CONOCEN.

PARA NUESTROS AMIGOS Y NUESTRAS AMIGAS DE GALICIA, YA SABÉIS QUE ESTÁ PUBLICADO EN GALEGO, Y ADEMÁS, EL PERSONAJE ES UNA TOPA:
A TOUPIÑA QUE QUERÍA SABER QUEN LLE FIXERA AQUILO NA CABEZA.
CURIOSO HECHO EL DE HABERME ENCONTRADO CON ESTA PRESENTACIÓN HECHA POR MARÍA (GALICIA), A LA CUAL ME ESTOY DIRIGIENDO AHORA.

IESIADESANEIO
(IGLESIA DE SAN BENITO)



AUNANIENODEKASIEADEUAN

(AYUNTAMIENTO DE CASTILLEJA DE GUZMÁN)



EVA
ALFONSO

ESURSION (EXCURSIÓN)

OINOEMOSIOOREESAOIENO
(HOY NO HEMOS IDO PORQUE ESTÁ LLOVIENDO)

ANGELA
MAR

AOSDEESURSION (VAMOS DE EXCURSIÓN)

EOSIISO (HEMOS VISTO)
EAUTANIEO (EL AYUNTAMIENTO)
AIOTEKA (LA BIBLIOTECA)
IASIO (GIMNASIO)
OSAUEIOS (LOS ABUELITOS)

RAQUEL
ELENA

EL VIERNES FUIMOS A CONOCER INSTALACIONES, DEPENDENCIAS Y LUGARES RELEVANTES DE LA LOCALIDAD, ENMARCADO TODO DENTRO DEL PROYECTO QUE ESTE TRIMESTRE NOS OCUPA: CONOZCO MI PUEBLO. PARA ELLO, NOS PUSIMOS EN CONTACTO CON EL AYUNTAMIENTO, Y DURANTE LA VISITA, NOS GUIARON POR LAS INTALACIONES OFICIALES:
- AYUNTAMIENTO
- BIBLIOTECA
- CENTRO JUVENIL BELINDA LÓPEZ
- PABELLÓN DEPORTIVO
- CENTRO DE MAYORES

DE LA CUNA A LA LUNA

CUENTO ENCAMINADO AL CONCEPTO DEL POEGRAMA O PICTOGRAMA POÉTICO, TÉRMINO ACUÑADO PARA DESIGNAR UNA NUEVA MODALIDAD DE POESÍA PICTOGRÁFICA BASADA EN LA BÚSQUEDA DE UN RITMO DE LECTURA QUE AYUDE A "EDUCAR EL OJO Y ENDULZAR EL OÍDO" DE LOS PEQUEÑOS LECTORES Y LECTORAS, COMO EXPLICA SU AUTOR, ANTONIO RUBIO.

CADA LIBRO ES UN POEMA COMPLETO QUE SE CONSTRUYE:

• EN BASE A UNA ESTRUCTURA POÉTICA DEL CANCIONERO INFANTIL: SUMA, ENUMERACIÓN, ENCADENAMIENTO, VERSO Y ESTRIBILLO, ...
• SE SIRVE DE LOS RECURSOS POÉTICOS DEL CANCIONERO TRADICIONAL: ECOS, RIMAS, ONOMATOPEYAS, RITMOS, ANÁFORAS, ...
• RESPONDE A LOS INTERESES DE LAS PRIMERAS EDADES: LOS PRIMEROS NÚMEROS (CINCO), LOS COLORES (COCODRILO), LOS ANIMALES CERCANOS (MIAU), LA MÁGICA LUNA (LUNA), LA COMIDA (PAJARITA DE PAPEL)...
  

ESTE ES EL CUENTO QUE TRABAJAN CON EVA ESTA SEMANA, Y QUE, TRAERÁ SORPRESAS, EN EL AULA, Y A MUCHOS KILÓMETROS DE NOSOTROS Y NOSOTRAS. ESTAD BIEN ATENTOS Y ATENTAS AL BLOG QUE YA OS IREMOS CONTANDO...

TITIRITESA

NUEVO CUENTO QUE ESCUCHARÁN MAÑANA LUNES 29: TITIRITESA. HARÁ "TAMBALEAR" LOS PENSAMIENTOS DE ALGUNOS Y ALGUNAS, PEQUEÑOS/AS Y MAYORES. ESTE CUENTO DESMONTA LA IDEA DE LOS CUENTOS DE PRINCESAS, DONDE ELLAS SIEMPRE SON EDUCADAS, DULCES, Y PACIENTES, ESPERANDO QUE LLEGUE UN PRÍNCIPE APUESTO QUE LA MANTENGA EN SU STATUS, PONIÉNDOSE GUAPAS Y CUIDÁNDOSE PARA SER QUERIDA Y ADMIRADA POR LOS DEMÁS

RESUMEN:
La princesa Titiritesa no quiere aprender modales de princesa ni casarse, así que huye del reino de Anteayer para explorar el mundo. En su periplo, tendrá que rescatar a la princesa Wendolina de monstruoso Zamposiete Deumbocado. Consigue entablar amistad con el monstruo y liberar así a Wendolina. Entre las dos princesas surge algo más que una hermosa amistad, una "brisa juguetona" que las llevará directamente a celebrar una feliz boda.


PARA NUESTROS AMIGOS Y AMIGAS DE GALICIA DEJAMOS ESTA REFERENCIA.

¿A QUÉ SABE LA LUNA?

ESTE ES EL NUEVO CUENTO QUE EVA HA CONTADO EL VIERNES EN CLASE.
EXTRAIGO DE ESTE ENLACE UN BREVE RESUMEN:

El cuento comienza como una leyenda: "Hacía mucho tiempo que los animales deseaban averiguar a qué sabía la luna". Y a partir de aquí, convencidos de que vamos a presenciar lo que hacen para remediar tal curiosidad, pasan ante nosotros diversos animales, a los que de otro modo no veríamos juntos, puestos uno encima del otro: primero una tortuga, recordando lo que algunos mitos antiguos describían, que la tierra estaba sujeta por dicho animal; más tarde un elefante, luego una kirafa, a la que de nada le vale su largo cuello, una cebra, un león (quizás, concentrado como está en su tarea, no de se da cuenta de que se encuentra sobre un montón de comida), pero ninguno de ellos llega a alcanzar la luna, que por su parte, se burla de los animales alejándose un poco cada vez.

Cuando creían que nunca llegarían a probar el sabor de la luna, el ratón se subió por encima de todos los animales y logró arrebatar un pedazo del astro, que fueron saboreando uno tras otro los pilares de esa gigantesca columna. El final, la moraleja si se quiere, supone un bonito broche para esta fábula poética. No lo vamos a desvelar aquí, así que tendréis que ver por vosotros mismos qué ocurre después.

BUSCANDO EN INTERNET PARA OFRECEROS INFORMACIÓN, ME HE ENCONTRADO VARIAS ADAPTACIONES:

• ÉSTA, EN VERSO: (Fátima Batista, realizó una adaptación en verso del texto "A qué sabe la luna" (kalandraka, 2000)

Aquesabe

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• Y ESTA OTRA CON ACENTO ANDALUZ Y REFERIDA A LUGARES Y COMIDAS GADITANAS.

COCORICO

YA OS DIJE EN LA REUNIÓN DE PRINCIPIOS DE CURSO QUE ESTE AÑO TENDRÍA QUE ENTRAR EN EL AULA ALGUNA PROFESORA O ALGÚN PROFESOR DEL CENTRO, PARA SUSTITUIRME EN LAS HORAS QUE VOY A DEDICAR AL EQUIPO DE COORDINACIÓN TIC. EN PRINCIPIO ESTAS PERSONAS SERÁN EVA (LA PROFESORA DE MÚSICA DEL COLEGIO Y DIRECTORA DEL MISMO), Y ÁLVARO, EL PROFESOR DE E.F.
EVA ES UNA GRAN CONTADORA Y LECTORA DE CUENTOS, POR LO QUE VAN A TRABAJAR CON ELLA LA EXPRESIÓN ORAL, LA DRAMATIZACIÓN, ESCENIFICACIÓN, ... DE CUENTOS NADA CONVENCIONALES Y MUY DIDÁCTICOS.
EN LA MEDIDA QUE PODAMOS, OS PONDREMOS AQUÍ LAS REFERENCIAS DEL LIBRO TRABAJADO EN EL AULA.
ESTE ES EL QUE EVA LES HA CONTADO HOY DESPUÉS DEL RECREO Y CON EL QUE HAN DISFRUTADO MUCHO.

Para conocerles un poco más

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VACACIONES

HACE YA VARIOS DÍAS QUE NO PUBLICO NADA EN ESTE "NUESTRO BLOG" PERO, COMO BIEN SABÉIS, EL FIN DE CURSO LLEGA A SER CASI CAÓTICO, DONDE HAY QUE ULTIMAR CADA DETALLE, ENTREGAR TRABAJOS HECHOS DURANTE EL TRIMESTRE, BOLETINES, REUNIONES, CLAUSTROS, RECOGER EL AULA, ETC..., Y POR SI ESTO FUERA POCO, NO SE ME OCURRE OTRA COSA QUE INSCRIBIRME EN SENDOS CONGRESOS (GRANADA Y SANTIAGO DE COMPOSTELA) RELACIONADOS CON LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA PRÁCTICA DOCENTE, ASÍ QUE, HE TENIDO QUE ELABORAR DOCUMENTOS PARA MIS EXPOSICIONES EN ELLOS, Y MARCHAR DE VIAJE JUSTO UN PAR DE DÍAS DESPUÉS DE DAR LAS VACACIONES A LAS/OS NIÑAS/OS.
TENGO QUE AGRADECEROS LA CONFIANZA QUE HABÉIS DEPOSITADO EN MÍ Y LA DISPONIBILIDAD QUE HABÉIS TENIDO SIEMPRE PARA APOYARME EN TODO: MI TRABAJO EN EL AULA NO HUBIERA SIDO POSIBLE SIN VOSOTROS/AS, LAS MADRES, PADRES, ALUMNOS/AS Y DEMÁS FAMILIARES.
SIEMPRE QUE CUENTO LO QUE HACEMOS EN EL AULA ME PREGUNTAN QUE CÓMO LO CONSIGO, Y MI RESPUESTA ES QUE OS TENGO DETRÁS, RESPALDÁNDOME, QUE, OS ASEGURO, ES FUNDAMENTAL.
AHORA TENGO QUE PREPARAR LAS COSAS PARA EL CONGRESO DE SANTIAGO DE COMPOSTELA, Y, TRAS MI VUELTA, EMPEZARÉ REALMENTE LAS VACACIONES QUE, PUEDO ASEGURAROS, LAS NECESITO COMO NUNCA, PERO, ANTES DE DARLE DESCANSO A MI CUERPO Y MI CABEZA (¿LO CONSEGUIRÉ?), QUIERO DAROS LAS GRACIAS POR ESTAR AHÍ, GRACIAS POR TODO.
POR CIERTO, LA MAGNÍFICA MOCHILA DE ALPINISMO QUE ME HABÉIS REGALADO ME HARÁ RECORDAR, EN MI ASCENSIÓN A LOS 4062 MTS DE ALTURA A LOS QUE VOY A ESTAR EN ALPES, A VUESTROS/AS HIJOS/AS (ESA ERA VUESTRA INTENCIÓN, NO DEJARME QUE ME OLVIDE DE ELLOS/AS NI UN SEGUNDO, ¿VERDAD??? ESTARÉ ALLÍ ARRIBA CON FALTA DE OXÍGENO, PERO NO LO ESTARÉ DE RECUERDOS).
¡¡¡GRACIAS POR TODO Y DISFRUTAD DE LAS VACACIONES!!!!! Y RECORDAD: LAS VACACIONES SON PARA DESCANSAR Y HACER COSAS DIFERENTES, ASÍ QUE NO LES AGOBIÉIS CON CUADERNILLOS DE VACACIONES Y COSAS SIMILARES.

PASACALLES

ESTAS SON LAS FOTOS DE NUESTRA ÚLTIMA ACTIVIDAD RELACIONADA CON EL PROYECTO ROMA. HA SIDO UNA TEMÁTICA QUE SE HA PROCURADO TRABAJAR EN TODO EL CENTRO CON EL FIN DE TENER UNA UNIFORMIDAD, DE MANERA QUE SE DECIDIÓ QUE EL ÚLTIMO DÍA SE DISFRAZASEN DE ROMANOS/AS Y HACER UN PASACALLES POR LA LOCALIDAD.
COMO BIEN SABÉIS, DESPUÉS, TUVIMOS UN DESAYUNO COMÚN EN EL HALL DE INFANTIL, EL CUAL DECIDIMOS HACER CON EL DINERO QUE HA IDO SOBRANDO DE LAS EXCURSIONES.
OS AGRADEZCO EL DERROCHE DE CREATIVIDAD PARA LOS DISFRACES, YA QUE, ME CONSTA, QUE HABÉIS DADO MUCHOS PASESO BUSCANDO ROPA ADECUADA PARA LA OCASIÓN. UNA VEZ MÁS, GRACIAS POR VUESTRA ENTREGA Y DEDICACIÓN.

LA ENTRADA DE INFANTIL LA RECREAMOS CON ELEMENTOS ROMANOS ELABORADOS POR ELLOS/AS, MENOS LA CALZADA, QUE LA RECORTARON LOS/AS MÁS MAYORES DEL COLE, Y NOSOTROS/AS LAS PEGAMOS:
NUESTRA CLASE

CALZADA ROMANA


ENTRADA A LAS TERMAS

UN SOLDADO DEL EJÉRCITO ROMANO

CONVIVENCIA CON PADRINOS Y MADRINAS

PARA CELEBRAR EL FIN DE CURSO CON NUESTROS PADRINOS Y NUESTRAS MADRINAS, NOS FUIMOS DE CONVIVENCIA AL PARQUE ALMANZOR. ALLÍ JUGAMOS Y NOS RELAJAMOS, ADEMÁS DE DESAYUNAR JUNTOS/AS, PARA, POSTERIORMENTE, Y ANTES QUE EL CALOR LLEGARA, VOLVER AL COLE.
FUE UN DÍA MUY ESPERADO DESDE HACÍA MUCHO TIEMPO, YA QUE LES PERMITIÓ CONVIVIR SIN LAS TÍPICAS PRISAS DE HORARIOS DE UNA JORNADA ESCOLAR EN EL COLE.

RECAPITULANDO

ESTE VÍDEO ES UN PEQUEÑO RESUMEN DEL PROYECTO QUE NOS HA OCUPADO ESTE TRIMESTRE: ROMA

VISITANDO ITÁLICA

AQUÍ OS MOSTRAMOS LAS FOTOS DE NUESTRA VISITA A LA ANTIGUA CIUDAD ROMANA DE ITÁLICA, EN LA LOCALIDAD DE SANTIPONCE. AUNQUE REALMENTE FUIMOS MÁS TARDE DE LO PREVISTO POR CUESTIONES CLIMATOLÓGICAS, TUVIMOS ALGO DE SUERTE Y NO SUFRIMOS DEMASIADO CON EL CALOR EN ESTA FECHA.
¡DISFRUTADLAS DE LA MISMA FORMA QUE NOSOTROS/AS LO HICIMOS EN LA EXCURSIÓN!!!!