VISITANDO ITÁLICA

AQUÍ OS MOSTRAMOS LAS FOTOS DE NUESTRA VISITA A LA ANTIGUA CIUDAD ROMANA DE ITÁLICA, EN LA LOCALIDAD DE SANTIPONCE. AUNQUE REALMENTE FUIMOS MÁS TARDE DE LO PREVISTO POR CUESTIONES CLIMATOLÓGICAS, TUVIMOS ALGO DE SUERTE Y NO SUFRIMOS DEMASIADO CON EL CALOR EN ESTA FECHA.
¡DISFRUTADLAS DE LA MISMA FORMA QUE NOSOTROS/AS LO HICIMOS EN LA EXCURSIÓN!!!!

IMÁGENES DE ITÁLICA

GRACIAS A GOOGLE MAPS PUEDO RESCATAR ALGUNAS IMÁGENES DE LA ANTIGUA CIUDAD ROMANA DE ITÁLICA (SANTIPONCE) Y LA POSIBILIDAD DE TRABAJAR LA SITUACIÓN GEOGRÁFICA Y ORIENTACIÓN ESPACIAL.
SI COLOCÁIS EL RATÓN SOBRE LA IMAGEN Y PINCHÁIS SOBRE ELLA, LA PODRÉIS VER A MAYOR TAMAÑO.
POR OTRO LADO, SI OS COLOCÁIS SOBRE EL MAPA Y CON EL BOTÓN DEL RATÓN PULSADO ARRASTRÁIS DE UN LADO A OTRO, PODRÉIS SITUAROS EN DIFERENTES ZONAS DEL MAPA.


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VIENDO QUE ÚLTIMAMENTE NO APARECEN LAS IMÁGENES QUE EN UN PRINCIPIO ENCONTRÁBAMOS EN EL MAPA, OS PONGO ESTE OTRO:


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CAMINITO DE ITÁLICA

CONTINUANDO CON EL USO DE LA HERRAMIENTA DE GOOGLE MAPS, MOSTRAMOS EL RECORRIDO QUE, PROBABLEMENTE, SEA EL REALIZADO DESDE EL COLEGIO HASTA EL LUGAR DE DESTINO: LAS RUINAS ITÁLICA, ANTIGUA CIUDAD ROMANA, EN LA LOCALIDAD DE SANTIPONCE.


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PREPARANDO NUESTRA VISITA A ITÁLICA

COMO YA SABÉIS, EL VIERNES 30 (ESPEREMOS QUE ACOMPAÑE EL TIEMPO) ESTÁ PREVISTA LA VISITA A LAS RUINAS ITÁLICA, COMO CULMEN DE NUESTRO TRABAJO REALIZADO ACERCA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN "ROMA".
PARA QUE OS VAYÁIS FORMANDO E INFORMANDO, OS DEJO LA PLANIMETRÍA DE ITÁLICA QUE HE EXTRAÍDO DE ESTA PÁGINA Y LO QUE, PRESUMIBLEMENTE, SERÁ EL RECORRIDO POR LA ANTIGUA CIUDAD ROMANA.



ESTE OTRO PLANO ESTÁ EXTRAÍDO DE AQUÍ


AQUÍ OS DEJO LO QUE SERÁ EL POSIBLE RECORRIDO PARA ESE DÍA.

PARA VERLO A MAYOR TAMAÑO, SÓLO HAY QUE HACER CLIC CON EL RATÓN SOBRE LA PUBLICACIÓN, Y DESPUÉS, EN "READ THE DOCUMENT". EN CASO DE QUERER DESCARGARLO PARA GUARDARLO EN EL PC, PINCHAR SOBRE "DOWNLOAD".






PODÉIS ENCONTRAR INFORMACIÓN VALORADA EN EL APARTADO REFERENTE A ROMA.

Parque Periurbano Porzuna

El lunes 14 volvimos a salir del aula para observar nuestro entorno, convivir, aprender, emplear otras técnicas, y una vez más, dejar atrás esas cuatro paredes que, como habéis podido observar por mis comentarios en este blog, no me gustan demasiado: no me refiero al color de las paredes ni al gotelé, me refiero al tipo de ESCUELA (no al colegio) que se ha ido conformando. Yo creo en una ESCUELA LIBRE, DEMOCRÁTICA, donde los saberes no se impongan, sino que se decidan entre todos/as, donde se razone y no se ejecute, donde se sepa el porqué de las cosas y para qué, donde todos/as seamos seres activos y comprometidos...una ESCUELA que conforme una futura sociedad en la que ser trabajador/a, constante, luchador/a, comprometido/a, no sea un defecto, sino una característica de la personalidad, una virtud; donde la solidaridad dé la espalda al egoísmo, donde la envidia no tenga cabida, y el materialismo no tenga sentido... Por todo esto y otras muchas razones, me gusta salir de excursión, porque en el entorno tenemos más posibilidades de aprendizaje, al ser desconocido, más que en un aula cerrada donde ya conocemos quiénes la integran, los muebles, los materiales, juguetes, etc..., e incluso se puede prever hasta lo que se va a hacer.
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En este enlace podéis ver las fotos ampliadas.

Como habéis visto en las fotografías, una vez llegados al Parque, nos recibieron unas monitoras que nos llevaron a un salón donde pusieron una proyección en la que explicaban los orígenes del parque, personas que lo mantienen, fauna, flora, etc... Todo ello contadoa través de un personaje llamado "Olivito":



Nos habló de los orígenes de Parque y quiénes y cómo lo cuidan:



Flora y fauna del Parque:



Después hicieron dos grupos de 22 niños/as cada uno, de los cuales se encargarían 2 monitoras, para lo cual, repartieron unas pegatinas, unas con un círculo azul, y otras con un círculo rojo.

Inmediatamente después, cada grupo hizo un circuito diferente para evitar aglomeraciones: paseo por el parque, desayuno a base de fruta, zumo, pan, aceite y/o azúcar (por supuesto, los restos iban en contenedores diferentes para ser reciclados: papel, orgánico y brick), talleres (huellas de animales y cuerpo espino), y un poco de "deshago" en el tobogán, columpios, etc... Finalmente, regresamos al autobús y vuelta al cole.
NOTA IMPORTANTE: El cuerpo espino debéis regarlo, ya que tiene semillas dentro, y con el agua brotarán y le encontraréis más sentido a su nombre.
Tengo que deciros que nos felicitaron por el buen comportmiento de los/as niños/as durante toda la jornada.

Nuestra próxima salida será a las Ruinas de Itálica.

EXCURSIÓN AL PARQUE PERIURBANO PORZUNA

Como ya os comentamos la semana pasada cuando os hicimos entrega de las autorizaciones, tenemos previsto irnos de excursión el lunes 14 de abril.
Horario: de 9 hrs a 14 hrs.
Recibimiento en el parque a las 9.30 hrs con vídeo de presentación.
Desayuno ofrecido por la empresa: Pan con aceite y tomate, fruta y lácteos (no será necesario llevar mochilas).
Paseo por el parque.
Talleres: Huella de animales y muñeco de cuerpo espino.
Durante todo el trayecto estaremos acompañados/as por monitores/as, por lo tanto, no será necesario la ayuda de padres/madres del centro.
Gracias.

Detalles de la visita al Monasterio de la Cartuja

Detallamos nuestra excursión:
En primer lugar, llegamos al Monasterio y nos adjudicaron la secuencia de talleres que íbamos a seguir:
1.- Taller de animaciones: en él elaboramos nuestra propia película. Para ello pusimos los elementos de los que iba a constar, para, posteriormente, ir efectuando pequeños movimientos y haciendo capturas o fotos, que, más tarde, pasaríamos al ordenador, y con un programa todas estas capturas formarían nuestra película.

Nos dieron instrucciones de cómo se hacen los movimientos para capturarlos:

Untitled from evamsbv on Vimeo.

Empezamos a poner piezas, paisajes y figuras, y con ellas, las capturas y fotografías, acompañadas de pequeños movimientos:


Taller de animaciones 2 from evamsbv on Vimeo.

Esta fue la película resultante:


2.- Desayuno junto a una de las chimeneas-horno.

3.- Fábrica: con unos modelos de vajillas de la Cartuja, nos pusimos a elaborar nuestros propios platos, que, después, nos llevamos a casa.

4.- Monasterio: un monje cartujano (caracterizado, no real), salió a recibirnos y nos enseñó algunas de las dependencias de dicho monasterio, como el comedor, la capilla, etc. Nos recordó que, para entrar, teníamos que guardar el silencio en nuestras manos y ponerlas havia arriba cerca de nuestras bocas.

5.- Ombú: esta fue la parte que con más interés esperaban. Pudieron verlo, tocarlo, e incluso oírlo (Isabel, la madre de David C. se encargó de ello). Aquí volvimos a repasar de nuevo el cuento, e incluso uno de los pájaros que por allí volaba, nos hizo creer que podría tratarse de Piopí.

Visita al Monasterio de La Cartuja

Como ya sabéis, el próximo martes 11 de marzo saldremos de excursión para hacer una visita guiada al Monasterio de La Cartuja. Allí nos recibirán unos/as monitores/as que nos acompañarán durante todo el trayecto.
Aquí os dejo la información de dicha actividad.
- Un cuento de Ombú (aunque yo he modificado algunos aspectos que me han parecido relevantes, no he variado el contenido). Lo he hecho en mayúsculas, para seguir respetando el sistema de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura y el enfoque constructivista en el cual me baso. Este cuento ya fue leído en clase en el mes de octubre.

- Unas fichas del cuento (de las cuales ellos/as ya hicieron algunas en su momento).

- La Unidad Didáctica de la visita.

- Un planing del día.

EXCURSIÓN AL TEATRO ALAMEDA

EL PRIMER CONCIERTO: Recorrido por la música desde el punto de vista de un clown bufón y excéntrico: Oriolo. El encuentro de un músico con su alma de payaso. Oriolo es capaz de tocar con el objeto más común, desde una bocina a una pinza de tender, así como un clarinete de verdad. Un espectáculo ligero y curioso donde el amor por la música se convierte en juego y aveces en poesía.



El pasado jueves 8 de noviembre nos fuimos al Teatro Alameda a ver la obra de teatro que arriba se menciona. El Equipo de Infantil decidió ir a ver dicha actuación por la relación que tenía con la música, tema que empezamos a trabajar con motivo de la celebración, el día 22 de noviembre, del Día de la Música:
http://www.me.gov.ar/efeme/musica/index.html

Aquí podéis descargaros algunas fotos de ese día:

• Camino del teatro: http://www.mediafire.com/?btm9wnzyrgl
• En el autobús: http://www.mediafire.com/?6ywbk1myhvl
• Esperando la función: http://www.mediafire.com/?1wymjgmbjo3