OS OFREZCO ESTA HERRAMIENTA PARA QUE PODÁIS IR ESCRIBIENDO COSAS QUE ESTÁIS APRENDIENDO EN ESTOS DÍAS, VUESTROS NOMBRES, O LO QUE QUERÁIS.
PARA ESCRIBIR, SÓLO TIENES QUE ELEGIR LA LETRA Y ARRASTRARLA HASTA LA PANTALLA. PARA BORRAR, PICHA EN CLEAR, PARA PONER MAYÚSCULAS, PNCHA EN CAPS, Y SI PINCHAS 123,.. PODRÁS USAR LA EDICIÓN NUMÉRICA Y OTROS CARACTERES.
NAVEGANDO POR LA RED HE ENCONTRADO ESTA ANIMACIÓN QUE NOS VIENE MUY BIEN PARA EL PROYECTO QUE ESTAMOS TRABAJANDO, Y, ADEMÁS, LOS NOMBRES VAN SALIENDO EN MAYÚSCULAS.
ESTE VÍDEO ES PARA REPASAR CONCEPTOS QUE ESTAMOS TRABAJANDO:
EL SOL NO GIRA Y ESTÁ EN EL CENTRO.
LOS PLANETAS QUE CONFORMAN EL SISTEMA SOLAR SON 8.
LAS ÓRBITAS.
LA LUNA GIRA ALREDEDOR DE LA TIERRA.
Y CUANDO DIGO REPASAR, ME REFIERO A LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS, Y A SUS FAMILIARES, QUE YA SÉ QUE MÁS DE UNA Y MÁS DE UNO NO RECUERDA SI EL SOL GIRA, SI ES LA LUNA, CUÁNTOS PLANETAS, HAY...
GRACIAS DE NUEVO, PEPE...NO HAY NADA MEJOR EN ESTE TRABAJO, QUE TENER AYUDA.
EMPEZAMOS UNA NUEVA ETAPA EN NUESTRO BLOG: LA INTERVENCIÓN DEL ALUMNADO APOYADA POR LA PARTICIPACIÓN FAMILIAR. YA OS ANTICIPÉ QUE, A PARTIR DE ESTE TRIMESTRE, INTENTARÍAMOS QUE ESTE BLOG FUESE ENRIQUECIDO POR LAS ENTRADAS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DEL AULA. PARA ELLO, SE LE HA PEDIDO A LAS FAMILIAS QUE VENGAN UNA HORA UN PAR DE DÍAS A LA SEMANA, DE MANERA QUE SERÁN ELLOS Y ELLAS QUIENES SE SIENTEN DELANTE DEL ORDENADOR TRANSCRIBIENDO LO QUE EXPRESAN A TRAVÉS DEL TECLADO LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PROTAGONISTAS DE ESTE BLOG. AQUÍ OS DEJAMOS UNA MUESTRA DE LO CONSEGUIDO POR SILVIA, MAMÁ DE ELENA. GRACIAS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN, IMPLICACIÓN, Y POR COMPARTIR VUESTRO TIEMPO CON NOSOTROS/AS.
JUITR (JUPITER)
MRQURIO (MERCURIO)
MARTE (MARTE)
BEUS (VENUS)
SATURNO (SATURNO)
TERA (TIERRA)
URANO (URANO)
NETUO (NEPTUNO)
RAQUEL Y LUCIAH.
(ESTA LISTA ESTÁ RELACIONADA CON EL NUEVO PROYECTO QUE ESTAMOS TRABAJANDO: EL UNIVERSO, EL SISTEMA SOLAR, LOS PLANETAS...)
VAMOS A MOSTRAROS A CONTINUACIÓN UNA ACTIVIDAD QUE REALIZAMOS LA ÚLTIMA SEMANA ANTES DE LAS VACACIONES DE NAVIDAD. DESDE LA COORDINACIÓN DE COEDUCACIÓN Y COORDINACIÓN TIC DEL COLE HEMOS DECIDIDO ELABORAR ACTIVIDADES DE FORMA CONJUNTA PARA NO SOBRECARGARNOS MÁS DE TRABAJO. PARA ELLO, DECIDIMOS QUE EN ESTA FECHA ÍBAMOS A REDACTAR LAS CARTAS A LOS REYES MAGOS EN EL ORDENADOR, CON LA FINALIDAD DE FAMILIARIZAR AL ALUMNADO CON LA HERRAMIENTA DE OPENOFFICE WRITER (LO QUE SERÍA WORD EN WINDOWS: UN PROCESADOR DE TEXTOS). DESDE LA ETAPA DE INFANTIL, HEMOS APROVECHADO EL APADRINAMIENTO/AMADRINAMIENTO PARA PODER PONERNOS EN CONTACTO CON LAS TIC, DE MANERA QUE, MIENTRAS LA MITAD DEL AULA DE 4 AÑOS Y MITAD DEL AULA DE 5º DE PRIMARIA ESTABAN ELABORANDO UNA FELICITACIÓN PARA LAS FAMILIAS, LOS DEMÁS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS ESTABAN AGRUPADOS/AS POR PAREJAS EN EL AULA TIC (5º DE PRIMARIA), REDACTANDO LA CARTA DE LOS REYES MAGOS. CON ESTA ACTIVIDAD PRETENDÍAMOS, ENTRE OTROS OBJETIVOS:
INSERTAR TEXTOS
INSERTAR IMÁGENES
COLOR DE TEXTO
COLOR DE FONDO
TAMAÑO DE LA LETRA
TIPO DE LETRA
MÁRGENES
ENUMERACIÓN
POSTERIORMENTE, CADA MADRINA/PADRINO ENVIARÍA DICHA CARTA A SU CORREO ELECTRÓNICO PERSONAL (ADJUNTAR ARCHIVOS)CON LA FINALIDAD DE PODER IMPRIMIRLA Y LLEVARLA AL COLE EL DÍA QUE NOS VISITARA EL CARTERO REAL, DE MANERA QUE SU AHIJADO/A PUDIERA ENTREGÁRSELA. DE ESTA FORMA, TUVIMOS QUE TRABAJAR EL HECHO DE GUARDARLA COMO .DOC Y NO .ODT, YA QUE LA MAYORÍA NO TIENEN INSTALADO EN CASA EL OPENOFFICE PARA WINDOWS.
ADEMÁS DE SER UNA ACTIVIDAD ENRIQUECEDORA POR LO QUE SUPONE TRABAJAR CON GRUPOS HETEROGÉNEOS DE EDADES, Y LO QUE CONLLEVA EL USO DE LAS TIC Y LA ADQUISICIÓN DE DESTREZAS DIGITALES, HE DETECTADO A POSTERIORI QUE DEBERÍA SERVIRNOS COMO ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN DE MUCHOS ASPECTOS (REDACCIÓN, ELABORACIÓN DE LISTAS, ORTOGRAFÍA, ...), PERO SOBRE TODO, DE CUÁNTO TENEMOS QUE TRABAJAR EN EL TEMA DE GÉNERO Y SEXISMO: SÓLO HAY QUE ECHAR UN VISTAZO A LAS CARTAS, Y, SIN NECESIDAD DE VER LOS NOMBRES, PODRÍAMOS AVERIGUAR CUÁLES SERÍAN LAS DE LAS NIÑAS, Y CUÁLES LAS DE LOS NIÑOS. ¡TODOS Y TODAS TENEMOS UN GRAN TRABAJO POR DELANTE!!!
(SÓLO PUEDO MOSTRAROS AQUELLAS CARTAS QUE ME HAN ENVIADO AL CORREO DE LA CLASE)